Tiempo de la Creación

Celebra el Tiempo de la Creación. En esta sencilla página web, podrás acceder a la oración del Tiempo de la Creación 2025 y crear, tal como el lema de este año anima, un jardín de la paz e tu entorno.

Observa este material convertido en página web, siguiendo el enlace.

https://tiempodelacreacion.my.canva.site/

#tiempo_de_la_creacion

Diálogo fe y ecología

Animando en nuestra comunidades la conversión ecológica

El Papa Francisco nos invita a trabajar por una ecología integral que mire tanto la persona (su corazón, sus necesidades, sus posibilidades de desarrollo) como la naturaleza (que hay que respetar y resguardar pensando que es un bien para todos, también para las generaciones venideras). En esa mirada a la persona y el mundo natural encontramos la presencia de un Dios (que crea el mundo por amor) que nos interpela y recuerda cuál es nuestra misión en la tierra: custodios de los bienes de la creación.

En la encíclica Laudato Si, nos propone una serie de notas para desarrollar una «Educación y espiritualidades ecológicas». En muchas comunidades, la resonancia de las palabras del Santo Padre dieron lugar a parroquias, escuelas, capillas «Laudato Si», es decir, comunidades que abrieron sus puertas a esta llamada, dando lugar a una verdadera conversión ecológica: aquella que deja brotar, en su relación con el medio ambiente, todas las consecuencias del encuentro con Jesús.

Para preparar este taller titulado «Diálogo fe y ecología», pensamos en compartir, previamente, un formulario que nos permitiera recoger opiniones y experiencias realizadas en diversas comunidades eclesiales (parroquias, capillas, escuelas). Al momento de escribir este posteo (lunes 2 de agosto de 2021), 37 catequistas contestaron al formulario propuesto.

El primer paso es distinguir los problemas detectados por la comunidad como, mayormente, urgentes/complejos.

1.- Elige los tres problemas ambientales más complejos presentes en tu entorno diario (hogar, escuela, trabajo).

  • Agua (carencia de agua potable/dificultades de acceso)
  • Agua (contaminación de napas/pozos)
  • Agua (derroche de agua potable por mal uso o pérdidas)
  • Basura (basurales o microbasurales a cielo abierto)
  • Basura (falencias en la recolección)
  • Basura (no hay separación de residuos para su posterior tratamiento)
  • Biodiversidad (pérdida de…)
  • Cambio climático
  • Contaminación (emanaciones producto de la actividad industrial/vertederos)
  • Contaminación (uso de agroquímicos)
  • Contaminación (uso de energías contaminantes, no renovables)
  • Deforestación (pérdida de bosques o de espacios verdes)
  • Deforestación (producto de edificaciones sin control, pavimentación, etc.)
  • Desertificación
  • Efecto invernadero
  • Energías renovables (carencia de desarrollo de esta energías)
  • Hábitat urbano (depreciación del entorno)

No sorprenden los resultados. Los tres problemas mayormente mencionados se encuentran en el eje agua/basura/contaminación y la solución a estas problemáticas se encuentra, sin dudarlo, en el cambio de actitud de las personas (individual y colectivamente) de la mano de una verdadera conversión ecológica.

2.- Piensa si, frente a cada uno de los problemas mencionados, se puede emprender una acción tendiente a solucionar o disminuir sus efectos. Esa acción debe estar a tu alcance (sea personal o comunitaria).

  • No. Está fuera de mi alcance encontrar una solución.
  • Sí, pero la única acción posible es denunciar la situación ante las autoridades y/o generar conciencia en la comunidad de los efectos negativos que conlleva el problema señalado.
  • Si, puedo emprender una acción personalmente o en comunidad para dar respuesta a este desafío.

Destacamos las dos respuestas mayoritarias: es válido peticionar frente a las autoridades acerca de problemáticas cuya resolución escapa a nuestras manos. Y más aún, la conciencia de que podemos hacer algo personal o comunitariamente. Vale la pena remarcar que, comenzar con pequeñas acciones es adoptar la dinámica del Reino que Jesús nos muestra con la parábola del grano de mostaza: todo lo pequeño se transforma en una gran acción si ésta perdura y persevera.

3.- Peticionar a las autoridades es un derecho de todo ciudadano. Frente a situaciones que escapan a nuestro control, el ciudadano (personalmente o en comunidad) puede exigir la intervención de las autoridades competentes. ¿Han llegado a realizar alguna de estas acciones?

  • Envío de carta/correo electrónico a las autoridades locales
  • Pedido de entrevista con las autoridades locales a fin de presentar la situación
  • Intervención de miembros de la comunidad en el Consejo Deliberante
  • Denuncias planteadas a organizamos provinciales o nacionales
  • No, no hemos accionado

4.- El Papa nos llama a recuperar / desarrollar los niveles de equilibrio ecológico. ¿Cuál de estos cuatro niveles resulta urgente recuperar / desarrollar para alcanzar una verdadera conversión ecológica?

  • Nivel interno (con uno mismo)
  • Nivel solidario (con las demás personas)
  • Nivel natural (en la relación con la naturaleza en toda su extensión)
  • Nivel espiritual (la relación con Dios)

5.- ¿Qué acciones concretas pondrías en marcha para desarrollar los niveles de equilibrio ecológico?

  • La oración como puerta de acceso a una espiritualidad ecológica
  • La opción preferencial por los pobres
  • Consumo racional de bienes
  • Eucaristía: pan partido y entregado a los hombres
  • Promover el principio de que «menos es más»
  • Los sacramentos (signos de la naturaleza) mediación de la vida sobrenatural
  • Reducir, reciclar, recuperar
  • Reducir la huella ecológica
  • Apostar por un crecimiento/desarrollo sostenible
  • Educar en la sobriedad y la austeridad
  • «El mejor residuo es el que nunca se genera». Apuntar a la eliminación de lo descartable
  • Reparar en lugar de descartar y volver a comprar
  • Promover el contacto/cercanía con la naturaleza
  • San Francisco de Asís: modelo de relación armónica con la Creación toda

6.- En diversas comunidades (Parroquias, Escuelas, Capillas) se han puesto en marcha diversos proyectos que suman esfuerzos en camino a una ecología verdaderamente integral. Señala las acciones que se han puesto en marcha en tu comunidad y aquellas que te gustaría movilizar (entre paréntesis figuran los proyectos que ya están en marcha).

  • Elaboración de ladrillos ecológicos (11 proyectos en marcha).
  • Reducción del uso de plásticos/nylon (15)
  • Meriendas saludables (8)
  • Reducción de ingesta de bebidas azucaradas (7)
  • Recolección de tapitas plásticas para su donación (25)
  • Construcción de un invernadero (6)
  • Campaña de forestación en el entorno escolar (7)
  • Separación de residuos orgánicos e inorgánicos (19)
  • Uso de energías alternativas (5)
  • Recolección segura de pilas y baterías (10)
  • Huerta escolar con fines solidarios (7)
  • Jornadas de adopción de mascotas (5)
  • Limpieza de playas / plazas / sectores públicos (12)
  • Uso racional del agua en el establecimiento (18)
  • Educación acerca de los consumos responsables (14)
  • Reducción del uso de papel en las actividades de la capilla, parroquia o escuela (16)
  • Limpieza de los salones (calidad del hábitat urbano/humano) (22)
  • Belleza/Armonía/Higiene de los lugares de uso común (22)
  • Generación de espacios verdes dentro del edificio (jardines) (11)
  • Vida al aire libre (campamentismo, convivencias, excursiones) (18)
  • Ahorro de energía eléctrica (15)
  • Destino final de residuos tecnológicos (5)
  • Cultivar las tres R: reutilizar, reducir, reciclar (21)
  • Alentar el uso de bicicletas (por ejemplo, a partir de una caravana de bicicletas escolares) (7)
  • Proponer caminatas saludables (9)
  • Correcto uso de celulares para prolongar su vida útil (6)
  • Compost comunitario (2)
  • Jornada de limpieza y reparación del mobiliario (10)
  • Campañas de difusión/concientización sobre el cuidado del Medio ambiente (13)
  • Otro (13)

Son numerosos los emprendimientos puestos en marcha por las comunidades que respondieron a la encuesta. Los datos revelan que las acciones desarrolladas se centran en la vida íntima de la comunidad (hábitat urbano, racionalización/ahorro de recursos, recolección de objetos para su posterior reutilización). El concepto de «Iglesia en salida» puede inspirar muchas otras acciones tendientes a recuperar el equilibrio ecológico en sus diversos niveles.

7.- Si en la respuesta anterior elegiste la opción «Otro», especifica brevemente de qué se trata el proyecto.

  • Charlas por parte de entidades que promueven el reciclaje
  • Dar charlas de medio ambiente a niños
  • Reforestación de mi barrio
  • Llevar a cabo proyectos de ecodiseño con los jóvenes y los niños
  • Gestión de residuos sólidos comunitarios
  • Acerca de la separación de residuos se presentan proyectos en escuelas y municipios pero falta concientización porque lo que se ve no coincide en el dia día.
  • Enseñar desde la Familia y la Escuela el Cuidado de uno mismo y la naturaleza, sabiendo tener paciencia y creatividad para llegar a ese objetivo.
  • Talleres de concientización sobre el uso y consecuencias de agroquímicos
  • Charlas a la comunidad sobre Agua potable a través de extensión universitaria y grupo aguas sobre la importancia del agua potable y el daño que genera en el ser humano su contaminación
  • Recuperación de ropa usada
  • Me gustaría trabajar analizando la encíclica «Laudato Si’ desde la mirada de los adolescentes y jóvenes para llevar propuestas concretas al ámbito de consejo pastoral para ser analizadas, evaluadas y en caso de ser aprobada comenzar cuánto antes nuestra tarea.
  • Elaboración de viandas saludables para los hermanos que viven en la calle

8.- Las tareas de la catequesis apuntan al desarrollo integral del discípulo misionero. Teniendo en cuenta las mencionadas por el Directorio para la Catequesis, ¿qué influencia tiene, cada una, en el desarrollo de una conciencia ecológica y una posterior conversión?

  • Llevar al conocimiento de la fe
  • Iniciar en la celebración del misterio
  • Formar en la vida en Cristo
  • Enseñar a orar
  • Introducir a la vida comunitaria

9.- Nuestra propuesta es comenzar a transformar las parroquias / escuelas / capillas en «comunidades Laudato Si». ¿A qué nos referimos?

  • Una comunidad con proyectos de carácter ecológico
  • Una comunidad que busca integrar los cuatro niveles de equilibrio ecológico: personal, natural, solidario, espiritual
  • Una comunidad comprometida en la reducción, reciclado y reutilización de objetos
  • Una comunidad con talleres ligados a la ecología

10.- ¿Crees que es posible transformar tu parroquia/escuela/capilla en una comunidad «Laudato Si?

En el Simposio Internacional de Catequética se incorporó la expresión «Parroquias Laudato Si», esto es, «comunidades que encarnen vivamente los principios que el para Francisco expone en la encíclica y busquen, entre otras acciones: humanizar nuestras relaciones, generar espacios verdes comunitarios, parroquia modelo en el uso de los recursos (reducir, reciclar, reutilizar), que motiva el gusto por la naturaleza con actividades al aire libre» (ISCA.- Simposio de Catequética. Interpelaciones a nuestra catequesis a la luz de Francisco.- Buenos Aires.- PPC.- pág. 282.-).

Oración por el tiempo de la creación 2020

Visita el sitio «Tiempo de la Creación» haciendo clic en el enlace
https://seasonofcreation.org/es/home-es/

#Tiberíades #TiempoDeLaCreación #LaudatoSi

Querida Amazonia, querida comunidad…

Amazonia

La Exhortación “Querida Amazonia” puede parecer, a primera vista, extraña a nosotros, lejana a nuestra realidad. Pero el Papa Francisco ha querido llamar nuestra atención sobre diversas cuestiones tomando como eje este lugar fundamental del planeta y dejar que la Amazonia misma, irradie su encanto sobre cada ser humano a la vez que provoque la reflexión sobre la necesidad de cuidarnos mutuamente y cuidar la casa común, de la cual somos responsables.

Tal vez, las relaciones entre los hombres y el Amazonas se parezcan a las de Dios y su pueblo, al estilo de las descriptas por el profeta Isaías (5, 2-4):

“Voy a cantar en nombre de mi amigo el canto de mi amado a su viña. Mi amigo tenía una viña en una loma fértil. La cavó, la limpió de piedras y la plantó con cepas escogidas; edificó una torre en medio de ella y también excavó un lagar. El esperaba que diera uvas, pero dio frutos agrios. Y ahora, habitantes de Jerusalén y hombres de Judá, sean ustedes los jueces entre mi viña y yo.  ¿Qué más se podía hacer por mi viña que yo no lo haya hecho? Si esperaba que diera uvas, ¿por qué dio frutos agrios?”

El canto del profeta es un llamado a la conversión, como lo hace, incesantemente, desde otros pasajes. Un llamado a volver a Dios, sabiendo reconocer que la viña es la Creación entera, que debe recomponer sus relaciones: con Dios, los hombres y la naturaleza.

El papa Francisco explica que la conversión ecológica (llamado que hiciera a todos los cristianos en Laudato Si) implica dejar brotar en la relación con el medio ambiente todas las consecuencias del encuentro con Jesucristo. La Amazonia, la viña que el Creador ha preparado para los hombres se encuentra amenazada, desde lo social, lo ecológico, lo cultural y lo eclesial. Es necesario reavivar el sueño de Dios para esta tierra.

Nos dice el Papa Francisco (Querida Amazonia, 7):

“Sueño con una Amazonia que luche por los derechos de los más pobres, de los pueblos originarios, de los últimos, donde su voz sea escuchada y su dignidad sea promovida.

Sueño con una Amazonia que preserve esa riqueza cultural que la destaca, donde brilla de modos tan diversos la belleza humana.

Sueño con una Amazonia que custodie celosamente la abrumadora hermosura natural que la engalana, la vida desbordante que llena sus ríos y sus selvas.

Sueño con comunidades cristianas capaces de entregarse y de encarnarse en la Amazonia, hasta el punto de regalar a la Iglesia nuevos rostros con rasgos amazónicos”.

 

Reflexionamos juntos…

¿Por qué hablar de la Amazonia, una tierra importante pero lejana a nuestra realidad?

“Dirijo esta Exhortación a todo el mundo. Por un lado, lo hago para ayudar a despertar el afecto y la preocupación por esta tierra que es también “nuestra” e invitarles a admirarla y a reconocerla como un misterio sagrado; por otro lado, porque la atención de la Iglesia a las problemáticas de este lugar nos obliga a retomar brevemente algunas cuestiones que no deberíamos olvidar y que pueden inspirar a otras regiones de la tierra frente a sus propios desafíos” (Querida Amazonia, 5).

En nuestra realidad, en el entorno donde habitamos, podemos hacer replicar cada uno de estos sueños…

En lo social… Dice el Papa: “Nuestro sueño es el de una Amazonia que integre y promueva a todos sus habitantes para que puedan consolidar un buen vivir” (Querida Amazonia, 8).

  • ¿Cómo podemos sumarnos a este sueño?
  • ¿Cuál es nuestro aporte al desarrollo de cada uno de los habitantes de nuestro suelo?
  • Integrar y promover… ¿qué acciones están a nuestro alcance que permitan la integración y la promoción humana?

En lo cultural… Dice el Papa: “Promover la Amazonia no significa colonizarla culturalmente sino ayudar a que ella misma saque lo mejor de sí” (Querida Amazonia, 28).

  • ¿Cómo podemos sumarnos a este sueño?
  • En la familia, en el trabajo, en la escuela, en la comunidad parroquial, ¿cómo podemos ayudar a sacar lo mejor de sí en cada uno de nuestros conciudadanos?
  • Esto exige saber respetar la diversidad, ¿estamos dispuestos a ello?

En lo ecológico… Dice el Papa: “El Señor, que primero cuida de nosotros, nos enseña a cuidar a nuestros hermanos y hermanas, y del ambiente que cada día Él nos regala. Esta es la primera ecología que necesitamos” (Querida Amazonia, 41).

  • ¿Cómo podemos sumarnos a este sueño?
  • Cuidar del otro… comenzar por nuestro hogar, por el sitio que cada día nos recibe… ¿qué acciones pondremos en marcha para cuidar/respetar a los demás y al ambiente donde nos movemos?

En lo eclesial… Dice el Papa: “El camino continúa, y la tarea misionera, si quiere desarrollar una Iglesia con rostro amazónico, necesita crecer en una cultura del encuentro hacia una «pluriforme armonía». Pero para que sea posible esta encarnación de la Iglesia y del Evangelio debe resonar, una y otra vez, el gran anuncio misionero” (QA, 61).

  • ¿Cómo podemos sumarnos a este sueño?
  • ¿Cómo renovar, en nosotros y en nuestras comunidades, el gran anuncio de la vida en Cristo?

Entregamos nuestros sueños a Dios. Los personales y los comunitarios. Y nos sumamos a esta iniciativa del Santo Padre para que el cuidado de la Amazonia nos comprometa en el cuidado y promoción de nuestro entorno, en la caridad, la búsqueda de la justicia, el fomento del desarrollo y la búsqueda de la paz.

 

Oración del Papa Francisco a María, Madre de la vida

 

Madre de la vida,

en tu seno materno se fue formando Jesús,

que es el Señor de todo lo que existe.

Resucitado, Él te transformó con su luz

y te hizo reina de toda la creación.

Por eso te pedimos que reines, María,

en el corazón palpitante de la Amazonia.

 

Muéstrate como madre de todas las creaturas,

en la belleza de las flores, de los ríos,

del gran río que la atraviesa

y de todo lo que vibra en sus selvas.

Cuida con tu cariño esa explosión de hermosura.

 

Pide a Jesús que derrame todo su amor

en los hombres y en las mujeres que allí habitan,

para que sepan admirarla y cuidarla.

 

Haz nacer a tu hijo en sus corazones

para que Él brille en la Amazonia,

en sus pueblos y en sus culturas,

con la luz de su Palabra,

con el consuelo de su amor,

con su mensaje de fraternidad y de justicia.

 

Que en cada Eucaristía

se eleve también tanta maravilla

para la gloria del Padre.

 

Madre, mira a los pobres de la Amazonia,

porque su hogar está siendo destruido por intereses mezquinos.

¡Cuánto dolor y cuánta miseria, cuánto abandono

y cuánto atropello en esta tierra bendita,

desbordante de vida!

 

Toca la sensibilidad de los poderosos

porque aunque sentimos que ya es tarde

nos llamas a salvar lo que todavía vive.

 

Madre del corazón traspasado

que sufres en tus hijos ultrajados

y en la naturaleza herida,

reina tú en la Amazonia junto con tu hijo.

Reina para que nadie más

se sienta dueño de la obra de Dios.

En ti confiamos, Madre de la vida

no nos abandones en esta hora oscura.

Amén.

Buenos días

Si querés descargar un archivo con la oración, hacé click aquí.

#Tiberíades #buenosdíastardes #Querida Amazonia #conversión #conversión ecológica

Küme Mongen

LS 223

Cristóbal Fones, SJ.- Küme Mongen.- Música para una ecología integral.-

Inspirado por la lectura y reflexión de la encíclica Laudato Si y por los diversos escenarios naturales y culturales de la misión itinerante que viene realizando desde hace años en el sur de Chile, el padre jesuita Cristóbal Fones ha desarrollado una obra que busca motivar el retorno a la contemplación de la realidad creada. Se trata de un puñado de temas instrumentales (en su gran mayoría) que invitan detener la marcha y reconocer los sonidos de la naturaleza, entrar en diálogo con uno mismo y con Dios a partir de sencillos motivos… una gaviota, una estrella, el viento mismo…

Buena parte de los títulos de las canciones que componen la obra se encuentran en diversas lenguas, lo que nos permite familiarizarnos con las voces de los pueblos originarios, que cultivan una relación cercana y armónica con la creación toda.

Küme Mongen, buen vivir en lengua mapuche, es una propuesta ideal para introducir al silencio, profundizar en la capacidad de escucha, en la oración y la contemplación. Siete temas instrumentales que están acompañados por sendos videos con bellísimas imágenes naturales, disponibles en la plataforma YouTube. A continuación «Kawil», gaviota en lengua mapuche.

La lista completa de temas, es la siguiente:

  • Kawil. Gaviota en lengua mapuche
  • Charkush. Calor en lengua kawéskar
  • Kamañ. Pastor en lengua mapuche
  • Wayra. Viento en lengua aymará
  • Tekoporã. Buen vivir en lengua guaraní

Oky vevyi asy
Osunu mombyry
Y oguerahava
Chembo tyaiva
Regueruva tekove
Mborayuhu chemoĩruva
Chemonguerava
Ha chembo py´aguapy

Lluvia que cae lentamente,
trueno vibrante a lo lejos,
agua que limpia,
que me estremece por dentro,
que genera la vida.
Amor que acompaña,
que cura mis heridas
y me devuelve la paz.

  • Aparahik. Estrella en lengua yámana
  • Crepúsculo. 
  • Wefko. Vertiente en lengua mapuche
  • Yayaiku. Padre nuestro en lengua quechua

Yayáyku hánaq pachákunapi kaq,
sutíyki muchásqa káchun;
qapáq kayníyki ñuqaykúman hamúchun,
munayníyki rurásqa káchun,
imáynam hánaq pachapi, hinallataq kay pachapipas.
Punchawninkuna tantaykuta kunan quwayku.
Huchaykutari pampachapuwayku,
imaynam ñuqaykupas ñuqaykuman
huchallikuqkunata pampachaniku hina.
Amataq kachariwaykuchu watiqayman urmanaykupaq,
yallinraq tukuy mana allinmanta qispichiwayku.
Hinataq kachun.

Padre nuestro, que estás en el cielo
santificado sea tu Nombre,
venga a nosotros tu Reino,
hágase tu voluntad
así en la tierra como en el cielo,
danos hoy nuestro pan de cada día,
perdona nuestras ofensas
como también nosotros perdonamos
a los que nos ofenden,
no nos dejes caer en tentación
y líbranos del mal.
Amén.

  • Descanso.

“Me has hablado en mil canciones”. Mil canciones para dialogar, reflexionar y rezar… podés buscarlas en el menú “Cinco panes”.

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